雅婷老師の教育觀察站

「我還是想等學長……」女孩的表情很堅毅，卻又茫然。
這是我們第幾次討論要不要放棄了？而她一直都是這麼執著。
四個月前，一個剛認識的學長加了女孩好友，彼此徹夜深聊，
好多好多的無話不談，可愛的學長走入了她的心
隔天學長在她補習結束後出現在門口，微笑陪她走回家，
那段路上學長似有若無地摟了她的腰，女孩驚訝又開心，
之後兩人逐漸認定交往，過了兩個月極度甜蜜的日子，
說愛你愛我，說想你想我，一起打球一起逛夜市一起回家，
直到兩個月後的某天，因為學長疲憊不認真回應訊息，
她忍不住也火氣上來：「沒關係啊你再繼續敷衍我」
這句話似乎踩到了學長的地雷，學長立刻不再理她，
關閉她的通知，拒絕她的道歉，她非常愧疚難受自責，
一個月後兩人才逐漸恢復互動，但也不再甜蜜，頂多是關心的好朋友，
女孩好失望，每天以淚洗面，故意在動態上寫「我哭了」「我憂鬱症了」，
學長有看見，但完全沒有回應，甚至開始和其他女生打鬧……
女孩看在眼裡痛在心裡，卻不敢去問學長「你還喜歡我嗎？」
她寧願守著曾經的承諾，活在在兩個月前的夢裡，而不去相信她被放棄。
「我真的很高興，他說過他愛我。」女孩提到這個片段，淺淺地笑。
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「妳為什麼堅持要等他？」我看著她的眼睛。
「他是我遇過最暖的男生，以前的男朋友都不像他那麼好……」女孩透露為對方驕傲的口氣，「他每次回家都會幫忙煮飯、照顧弟弟，對家人對我都很暖，
他很聰明但都不念書，段考前我陪他唸英文，結果他那次考試進步很多，
之前他一直遲到被記，我就六點多打電話叫他起床，他就真的乖乖早起了，
那一陣子他都沒有遲到哦，
學務處常客的他，那陣子也都很乖沒有鬧事……」女孩細數著男孩的好，
不過顯然那些「好」，似乎歸功於她的努力，
「上禮拜聽說學長騎腳踏車摔倒了，我很生氣，叫他出門要注意都不注意……」女孩皺眉頭，
我小心翼翼地問：「我在想，會不會其實你們兩個並沒有很了解對方，
太快在一起，而他發現這不是他想要的感情後，想要離開了？」
女孩立刻反駁：「沒有！我們很了解對方！
他一開始就跟我說了很多他的事情，
他也跟我說，只有我才會讓他說這麼多、也這麼聽話！」
「是我不好，那天明明知道他很累，還急著罵他……」女孩又垂下頭。
女孩繼續說著這兩個月來的忌妒和心酸，
以及寧願停滯等待，也不願放手的執著，
我懂，這是失戀的過程，反覆期待又反覆失落，
但我覺得她沒有看清楚，
一段感情的熟成，並不能只靠熱情，
男孩當時一頭熱的喜歡她，
卻不知道，他並不想接受女孩個性裡的急燥和控制欲，
而女孩以為她愛上了一個世界無敵聰明又暖的好男孩，
卻不知道她只是在找一個「完全聽話」的男友，滿足自己的理想，
當她正為自己的馴化成功沾沾自喜時，其實已經逐漸把對方往外推，
只是她不知道而已。
一個常常遲到、不愛念書、喜歡玩鬧、不想被控制的男孩，
為喜歡的女孩改變所有習慣，這種故事只會出現在偶像劇或電影，
(例如「我的少女時代」裡的徐太宇)
女孩因為出演了兩個月，便以為那可以是永遠的全世界，
幸好男孩提早清醒，演不下去離開了，他很清楚自己想要什麼(果然是聰明人)，
獨留女孩以為自己「救世主」的角色是討喜的，
連早已不讀她訊息的男主角騎車摔倒，她還在戲裡為之憤怒。
愛情總是盲目，這些很細膩的理解，大概只能等女孩長大，
擁有更多歷練後，才會看清楚自己在感情裡犯什麼錯。
不過沒關係，提早犯錯沒有不好，
所謂的成熟就是這樣跌跌撞撞而來，
還有個老師願意聽她所有痛苦，跟她討論每個細節，
也是段美好的成長篇章啊！